एक बच्चे के "अवांछित" व्यवहार और वास्तव में जटिल व्यवहार के बीच अंतर कैसे करें? यदि आप अपने सभी अनुनय, प्रस्तावों, नियमों, कार्यों के लिए "नहीं" सुनते हैं तो क्या करें? आप एक विरोधी कारण विकार की अभिव्यक्तियों में भाग सकते हैं।
परिभाषा और विशेषताएं
विरोधी-कारण सिंड्रोम की एक विशेषता एक वयस्क के साथ बातचीत का उल्लंघन है, अर्थात्, शून्यवादी, शत्रुतापूर्ण व्यवहार का एक मॉडल, जो आमतौर पर माता-पिता और शिक्षकों के विपरीत निर्देशित होता है। DSM'3 नैदानिक मानदंडों के अनुसार, एक विरोध-कारण विकार के निम्नलिखित लक्षण हैं:
- · आत्म-नियंत्रण का नियमित नुकसान,
- चिड़चिड़ापन, जब बच्चा किसी भी कारण से आसानी से चिढ़ जाता है,
- अक्सर क्रोध और आक्रोश, मनोदशा में व्याप्त होता है,
- · अपनी गलतियों, या नकारात्मक व्यवहार के लिए दूसरों पर आरोप लगाना
- · बार-बार जानबूझकर दूसरों को परेशान करने का प्रयास करना,
- · वयस्कों के साथ नियमित विवाद,
- · नियम तोड़ने और सम्मानित वयस्कों को चुनौती देने की आदत,
- बदला और गुस्सा।
संघर्ष के पाठ्यक्रम
निदान जीवन के 4 वें वर्ष की तुलना में पहले स्थापित नहीं किया जा सकता है, हालांकि आमतौर पर प्राथमिक विद्यालय में वास्तविक कठिनाइयां उत्पन्न होती हैं। और फिर सवाल माता-पिता को चिंतित करता है: क्या उनका बच्चा सुनता है? क्योंकि बच्चा, अपने हिस्से के लिए, सुनिश्चित है कि सभी आवश्यकताओं, माता-पिता द्वारा स्थापित नियम, उसके लिए अनुचित हैं और सभी निर्देशों के उत्तर के रूप में, सबसे अच्छा समाधान न केवल अनुरोधों और नियमों की उपेक्षा करना है, बल्कि उन्हें जानबूझकर उल्लंघन करना भी है। बदले में, माता-पिता, स्थिति पर नियंत्रण खोना, उनका अपना महत्व, अधिकार, क्योंकि इस तरह के बच्चे के व्यवहार को बनाए रखना मुश्किल होता है, इसलिए वे ऐसा करने की कोशिश करते हैं और शैक्षिक प्रभाव में उनके प्रयासों के परिणामस्वरूप एक अनुक्रम नहीं होता है जहां तंग नियंत्रण से अत्यधिक पुरस्कारों तक एक निरंतर, अतार्किक परिवर्तन होता है। ।
विपक्षी विकार के कारण
नकारात्मकता बच्चों के व्यवहार की एक सामान्य विशेषता है (2 साल की उम्र से शुरू) - 3 साल का सुप्रसिद्ध संकट, माता-पिता से पहला अलगाव, संभव की सीमाओं का परीक्षण करना, आदि। हम व्यवहार, विकृति विज्ञान और स्वयं ओवीआर के उल्लंघन के बारे में बात कर सकते हैं, केवल जब यह बच्चे के व्यवहार की मुख्य विशेषता है और उसके जीवन और दूसरों के साथ संबंधों की गुणवत्ता को प्रभावित करता है। यही है, बच्चा सिर्फ बुरा नहीं कहता है, खराब मूड के कारण वयस्क के साथ बहस करता है, लेकिन हमेशा और हर जगह। यह उसके लिए एक दिलचस्प खिलौना है और वयस्कों के साथ बातचीत करने का एक तरीका है।
क्यों नकारात्मकता और विरोध वयस्कों के साथ बातचीत की एक विशेषता बन जाता है? इसके लिए एक भी स्पष्टीकरण नहीं है। कुछ सबूत हैं कि विकार के संचरण का तंत्र वंशानुगत घटक के माध्यम से होता है। लेकिन विभिन्न क्षेत्रों (मनोचिकित्सा, व्यवहार) में अधिकांश विशेषज्ञ निम्नलिखित में ओवीआर के विकास के कारणों को देखते हैं: प्रत्येक बच्चा विकास और विकास की प्रक्रिया में स्वायत्तता और स्वतंत्रता चाहता है (यह एक सामान्य और नियमित आयु प्रक्रिया है)। लेकिन माता-पिता, एक बच्चे को संरक्षण देने, उसे नियंत्रित करने, उसके प्राकृतिक बचपन की स्वायत्तता और पहचान के गठन को धीमा करने की कोशिश कर रहे हैं। दूसरे शब्दों में, "बाबा यागा के खिलाफ" की शैली में नकारात्मकता और व्यवहार सुपरकंट्रोल और बच्चे के "व्यक्तिगत जीत" के तरीके पर प्रतिक्रिया है। बच्चा अपने अहंकार-स्वायत्तता के आक्रमण से हाइपरकंट्रोल और अभिभावकत्व (माँ, पिताजी, दादी) से खुद को बचाने की भरसक कोशिश कर रहा है। ऐसे परिवार में सहभागिता जहां ओवीआर के साथ एक बच्चा होता है, एक दूसरे पर नियंत्रण की प्रणाली के समान होता है: माता-पिता बच्चे के व्यवहार को नियंत्रित करते हैं (विरोध व्यवहार को कम करने की कोशिश करते हैं), और बदले में बच्चा खुद के संबंध में माता-पिता के व्यवहार को नियंत्रित करता है। यह रणनीति नियमित रूप से होती है, जो प्रतिभागियों में से प्रत्येक के व्यवहार पर निर्भरता का कारण बनती है। एक दुष्चक्र जहां हर कोई थक जाता है - बच्चे और माता-पिता दोनों।
क्या करें और कैसे मदद करें?
एक बच्चे के लिए, इस तरह की व्यवहारिक अभिव्यक्तियां समय के साथ एक जीवन शैली बन जाती हैं, और माता-पिता हार मान लेते हैं, और उन्हें कोई रास्ता नहीं दिखता है। बेशक, अगर हर बार आपके लिए एक बच्चे के साथ एक भाषा ढूंढना अधिक कठिन होता है, और आप स्कूल में लगातार समस्याओं से थक गए हैं - आपको किसी विशेषज्ञ से संपर्क करना चाहिए। केवल एक विशेषज्ञ सही तरीके से निदान स्थापित करने में सक्षम है (इस मामले में, एक बाल मनोचिकित्सक)। सुधार कार्य एक मनोवैज्ञानिक के साथ किया जा सकता है, एक मनोचिकित्सक जिसे ओवीआर के साथ काम करने का अनुभव है। यदि हम सुधार के तरीकों के बारे में बात करते हैं, तो सबसे प्रभावी, मेरी राय में, संज्ञानात्मक-व्यवहार, द्वंद्वात्मक और व्यवहार संबंधी चिकित्सा बनी हुई है। और, ज़ाहिर है, परिवार प्रणाली के साथ गहन कार्य आवश्यक है, अर्थात, एक विशेषज्ञ की मदद माता-पिता और बच्चे को निर्देशित की जाती है। माता-पिता पहले से ही क्या कर सकते हैं?
प्रेरित
याद रखें कि बच्चे सकारात्मक प्रेरणा की स्थितियों में तेजी से और बेहतर पूर्ति / याद रखने वाले अनुरोध विकसित करते हैं। आपको बच्चे के सकारात्मक, वांछित व्यवहार को सुदृढ़ करने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, जब पेट्रस ने पूरा किया (भले ही आपका) कम से कम - आपका अनुरोध प्रबल हो, प्रशंसा के साथ उसके व्यवहार को प्रोत्साहित करें। कहो: "महान! आप प्लेट को वापस लगाने में कामयाब रहे। धन्यवाद!" लेकिन इसे ज़्यादा मत करो: उस व्यवहार को प्रोत्साहित करें जिसे ठीक करने की आवश्यकता है।
"अक्षम करें" नियंत्रण
नियंत्रण और संरक्षकता के सामान्य रूपों का त्याग करें। बदलना हमेशा मुश्किल होता है। खासकर जब नियंत्रण ने बच्चे पर कम से कम कुछ प्रभाव डाला। लेकिन आपका मुख्य पैतृक परिवर्तन इस तरह के प्रभाव को छोड़ना है ताकि बच्चे को धीरे-धीरे अपने व्यवहार के रूपों को बदलने का अवसर मिले।
स्पष्ट नियम निर्धारित करें
उन्हें अपने बच्चे को बोलने से पहले स्पष्ट सीमाएं और नियम निर्धारित करें। आपको यह बताना चाहिए कि आप ये नियम क्यों निर्धारित कर रहे हैं। तो, आप निश्चित रूप से प्रतिरोध और नकारात्मकता का सामना करेंगे। एक्सपोजर और एक स्पष्ट एल्गोरिदम आपके सहयोगी हैं। अपना आदर्श वाक्य लें: नियम - प्रोत्साहन - प्रतिबंध। यही है, बच्चे के पास एक विकल्प होना चाहिए - नियमों का पालन करना और किसी प्रकार का प्रोत्साहन प्राप्त करना, या उसे पूरा न करना - और प्रतिबंध (दंड) प्राप्त करना। लेकिन बच्चे को सभी शर्तों को जानना चाहिए।